2007年05月30日

高等学校通信教育の入学条件

入学条件
入学時に満15歳以上であること。(ただし、中学校等を卒業していない場合は、学校によって取り扱われ方が異なっている。)
年齢上限なし。
高等学校在籍者で、転学、編入学(退学者の場合など)を希望する者。
事情により、「全日制の課程」または「定時制の課程」に在学・在籍できない者。

[編集] 高等学校通信教育の利点
高等学校通信教育の利点は、事情があって「高等学校」や「中等教育学校の後期課程」において転学したい人や、以前に中退した人にも「高等学校」または「中等教育学校の後期課程」を卒業できる機会があることである。また、毎日登校する必要がないので、在籍者自身の時間を自由に活用することができる。また、芸能やスポーツのプロ、またはプロを目指す人、難関大学を志望しても対応できる学校にいない人、働いて家計を助けたい人、「全日制の課程」「定時制の課程」などにおいて人間関係などでの悩みが解決困難な人、その他の諸々の理由で現在在籍している学校になじめない人、身体的な障害がある人などでも学ぶことができる。

高等学校通信教育は、日本国憲法の第26条第1項に定められている「すべて国民は、法律の定めるところにより、その能力に応じて、ひとしく教育を受ける権利を有する。」という条文を実施するための制度の1つである。高等学校通信教育によって、学習の機会の均化等が図られていることは、日本の教育を考える上で無視することが難しい。


[編集] 「添削指導」と「面接指導(スクーリング)」
すべての学習が自宅などにおける自己学習で完結するわけではなく、一定の添削指導が終了するたびに試験を受けて、単位を修得する必要があることや、面接指導(スクーリング)があるというのも重要な事項と考えられる。面接指導(スクーリング)とは、学校が指定する場所で、教員と生徒によって学習活動・教育活動を行うことである。

例えば、教科「国語」の科目「国語表現」であれば、単位数は2単位で、添削指導に係わるレポートが6通、面接指導(スクーリング)2時間、教科「数学」の科目「数学T」では、単位数3、添削指導に係わるレポート9通、スクーリング3時間という状況となる。面接指導(スクーリング)の方法は、学校によって異なる。毎週1回、あるいは3~5回から、1年間の一定期間(夏休みなど)にまとめて、というところもある。

テストやレポートで合格できなくても、留年ではなく、その科目の単位が取得できなかったということで、留年にはならない。ただし、実際には単位が取れなければ、卒業がそれだけ先になる。

出典: フリー百科事典『ウィキペディア(Wikipedia)』

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2007年05月03日

高等学校通信教育の概要

高等学校通信教育の法的な根拠は、学校教育法(昭和22年法律第26号)の第45条(第51条の9で準用する場合を含む。)に基づいて制定されている、高等学校通信教育規程(昭和37年文部省令第32号)などにある。

高等学校通信教育においては、「全日制の課程」と違い、毎日学校に登校する必要はない。主として、自宅や学校が設置する学習センターなどで学ぶことができ、添削指導および面接指導(スクーリング)、ならびに、試験によって単位を修得し、卒業要件を満たすことにより、学校を卒業できる。

高等学校通信教育における学習は、「高等学校」または「中等教育学校の後期課程」の、「通信制の課程」での学習であり、高等学校通信教育によって学校を卒業することは、「全日制の課程」の卒業、および「定時制の課程」の卒業と同一の効力(高卒学歴)を有する。

高等学校通信教育のほとんどが「単位制による教育」を採用しており、「全日制の課程」や「定時制の課程」しばしば見られる学年・進級という概念は、「単位制による教育」において大きな意味をもたない。

高等学校通信教育においては、学校に3年以上在学し、必要単位数74単位を修得すれば卒業することが可能である。一度、「高等学校」や「中等教育学校の後期課程」を中途退学した人については、過去に在籍していた学校での修得単位も一定の範囲で認定する学校が多い。また、高等学校卒業程度認定試験(略称: 高認、旧: 大学入学資格検定, 大検)で、合格した科目も単位として、学校の判断によっては、認められる。また、公立学校と私立学校の両者の間においては、入学時期、学費などは異なっている。
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風邪の日(違
... もう受けたくない・・・orz あ、某通信教育の判定模試の結果が来ました 超ぎりぎりの90% 危なかったです。(藁 でぁ、本題本題(? 今日は修学旅行の班決めでした tak0は...(続きを読む) 2007/04/27 19:54:00

★一緒じゃないのw(゚o゚)w?
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... 検定試験を受験すること、 フードアナリスト 通信教育の受講、カルチャーセンターへの通学、指定専門学校への通学です。いずれの方法でも フードアナリスト の資格を取得できますが、検定試験を受験す...(続きを読む) 2007/04/27 19:00:00


posted by 通信教育くん at 01:31| Comment(0) | TrackBack(0) | 日記 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2007年05月01日

大学通信教育

大学通信教育は、主に「印刷教材等による授業」(自己学習)と「面接授業」(スクーリング)によって行われることが多く、単位修得試験などの審査に合格することで単位を修得する。単位修得試験は、決して易しいものではないといわれている。

大学通信教育で学べる主要な分野は、主に文科系の領域であるが、文科系以外の領域も徐々に学べるようになってきてもいる。

入学者選抜については、学部(学部以外の教育研究上の基本となる組織を含む)の課程では、入学試験が行われることが少なく、大学院の課程では、筆記試験・実技試験を始め、研究計画書の提出を通じた選考が行われることが多い。

大学通信教育の卒業率・修了率は、各大学の各学科・課程ごとに異なっており、かなりの開きがあるといわれる。多くの人に入学の門戸が開かれていることや、学生自身が自ら計画を立てて学習管理を行う必要があることから、大学通信教育の卒業率・修了率に開きがあることは、否定的に捉えられることもある。しかし、大学通信教育は、個人個人の学習形態や興味・関心に応じた学習を可能にする制度であることから、高い学習意欲を持った上で卒業を希望する人が卒業出来ないことは少ないともいわれている。

このような事情は、世界的に同様であり、英語では「遠隔教育」(distance learning)と呼ばれることもある。
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ウキィペディア「ディプロマミル」旗争奪戦の研究(8)〜イオンドの ...
米国の大学制度のように職場経験や専門学校などで学習した内容を単位として認定したり、夜間・週末・ネット通信教育などの多彩な生涯学習手段を取り入れている「ノントラディショナル・エデュケーション」(非伝統的...(続きを読む) 2007/04/26 0:04:32

やっと太陽が・・・
... BRICs教育熱に照準 日本少子化で頭打ち 公文インドでFC (9783)ベネッセ(4550円)中国で通信教育(8151)東陽テクニカ(1660円)ネットワーク解析装置 小型化持ち運び可能 障...(続きを読む) 2007/04/26 7:57:55

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通信教育で多い、模試対策ですけど、提携している予備校で、受けることが出来ます。うちの家庭教師センターでも、家庭教師のデメリットである外部での刺激に関しては、駿台予備校との提携で、毎月在宅と外部での好き...(続きを読む) 2007/04/21 19:23:10

小学校教諭一種免許状取得支援プログラム
これは、本学に在学中に同時に「聖徳大学」の科目等履修生になり(2年生から4年生までの三年間)通信教育による勉学をつづけることで、本学で中学校、高等学校教諭の免許状を取得するとともに、あわせて小学校教諭...(続きを読む) 2007/04/20 21:04:45

通信教育・通信講座各社比較サイト
通信教育・通信講座を資格種類別・会社別に費用等を比較・検討しているサイトです。 通信教育・通信講座各社比較サイト.(続きを読む) 2007/04/26 11:14:27

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2007年04月27日

通信教育とは?

通信教育(つうしんきょういく、英: correspondence education)とは、常時顔を合わせて教室などの場で、直接的に教育活動を実施することが難しい場合に、郵便や情報通信などの通信手段を使用して行う教育のことである。

通信教育には、大学通信教育から、簿記、手芸、ペン習字、漢字などさまざまな社会教育の通信教育(社会通信教育)、不登校にある児童・生徒などのための通信教育、離島や山村など家々の距離があまりにも離れすぎた遠隔地における教育手段として通信を用いるもの(遠隔教育)などがある。通信教育を行うための手段については、情報通信技術の発展により、郵便からインターネットをはじめとするコンピュータ・ネットワークへの一部の移行も試みられており、2000年代以降における技術的な進化・進歩は、顕著になってきているといわれている。

児童・生徒・学生や受験生向けの通信教育としては、テレビ・ラジオを活用して学習する日本放送協会学園高等学校(NHK学園高等学校)や放送大学が進研ゼミやZ会などの添削式のものがある。

また国文学の賀茂真淵と本居宣長は、生涯において直接対面したのは松坂の一夜限りだったが、以後手紙のやり取りで師弟として学問の継承、発展に寄与した。これもまた通信教育の一例とすれば、通信教育の幅はかなり広いと考えられるといわれる。

ウィキペディア(Wikipedia)』


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posted by 通信教育くん at 20:04| Comment(0) | TrackBack(0) | 日記 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

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